2018-2019第一学期教学安排表(2018.9--2019.2) | |||||
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
上午(1—4节) | 英语(第2周开始上课) | 语文课程与教材研究(学科教学,88人,2学分,36学时)冯善亮(2-10周)教5-505 | 英语(第2周开始上课) | 政治(第2周开始上课)教1-201 | 心理发展与教育(2-14周)陈曦(教2-204) |
教学设计与课堂管理(汉语国际教育,35人,1学分,20学时)张舸(2-5周)教5-507 | 偏误分析(汉语国际教育,35人,1学分,20学时)董祥冬(2-6周)教5-501 | ||||
课堂观察与实践(汉语国际教育,35人,1学分,20学时)李静(6-10周)教5-507 | 跨文化交际(汉语国际教育,35人,2学分,36学时)张静(7-15周)教5-501 | ||||
国外汉语课堂教学案例(汉语国际教育,35人,2学分,36学时)孙雪霞(11-19周)教5-507 | |||||
午餐及休息时间 | |||||
下午(5—8节) | 中华才艺与展示(书法)(汉语国际教育,35人,1学分,20学时)秦晓华(2-6周)教5-506 | 语文教学设计与实施(学科教学,17级课程与教学论,88人+4人,2学分,36学时)韩后(2-10周)教5-505 | 汉语作为第二语言教学(汉语国际教育,35人,2学分,36学时)邵慧君(2-10周)教5-501 | ||
教学设计与课堂管理(汉语国际教育,35人,1学分,20学时)张舸(第7周)教5-501 | 中外母语教学比较研究(学科教学,1学分,18学时,11-15周;课程与教学论,2学分,36学时,11-19周。92人)周小蓬 教5-505 | 第二语言习得(汉语国际教育,35人,2学分,36学时)张舸(11-19周)教5-501 | |||
语文素养评价研究(课程与教学论,4人,2学分,36学时)李旭山(11-13周)教6-108 | 中华文化与传播(汉语国际教育,35人,2学分,36学时)孙雪霞(2-10周)教5-502 | ||||
教学测试与评估(汉语国际教育,35人,1学分,20学时)王萍(11-15周)教5-502 | |||||
晚餐及休息时间 | |||||
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
晚上(6:30—8:30节) | 语文课堂技能训练(学科教学,88人,1学分,18学时)邵长思(2-7周)教5-506 | 语文素养评价研究(课程与教学论,4人,2学分,36学时)李旭山(2-10周)教6-205 | 语文教育发展史(学科教学,1学分,18学时,2-7周;课程与教学论,3学分,54学时,2-19周。92人)林晖 教5-506 | 语文学习心理研究(学科教学,2学分,36学时,2-13周;课程与教学论,3学分,54学时,2-19周。92人)周小蓬 教5-506 | 语文课程与教学论(课程与教学论,4人,3学分,54学时)王萍(2-10周)教6-204 |
中学语文专题研究(课程与教学论,4人,2学分,36学时)杨鲜亮(2-13周)教6-106 | 语文课程与教学论(课程与教学论,4人,3学分,54学时)唐吉民(11-19周)教6-107 | 汉语作为第二语言教学(汉语国际教育,35人,2学分,36学时)谢晓慧(2-7周);肖荣钦(8-13周)教5-501 | |||
备注:1、各学院须用Excel上报教学计划,开设的课程要注明:课程名称、专业、人数、学分、学时、任课老师、起始周次等,并将选修课程的单周和双周或1-10和11-20周衔接起来。2、本课表提交研究生办统筹安排后,再反馈各学院挂网。3、页面统一设置成A4纸横向打印。 |