为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，保持发展党的先进性和纯洁性，根据华南师范大学《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的方案》（党委[2016]7号）精神，结合文学院实际，制定如下实施方案。
一、总体要求
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），是加强党的思想政治建设的重要部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。
“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以学促做，引导学院各基层党组织、广大师生党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。进一步严守政治纪律政治规矩，强化宗旨观念，勇于担当作为，积极发挥先锋模范作用，协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念。
“两学一做”学习教育要与全面贯彻党的教育方针结合起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与高水平大学建设结合起来，进一步推动全面从严治党要求落实到学院党建工作的各个方面，进一步解决师生党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，激励党组织和党员干事创业、开拓进取，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，为学院深化改革发展和高水平学院建设提供坚强的组织保障。
“两学一做”学习教育以基层党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。坚持正面教育，坚持学用结合，知行合一，坚持问题导向，坚持领导带头，坚持与学院中心工作相结合，把学习教育成果转化为推动学院各项事业发展的强大动力。
二、学习教育内容
（一）学党章党规
1.全体党员要着眼明确基本标准、树立行为规范，学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党的纲领与党内法规，明确做合格党员的标准和条件，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史与革命先辈和先进典型，从违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学院党员领导干部要系统学习领悟《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党的纲领与党内重要法规制度。在全面把握基本内容的基础上，重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的干部、党的纪律、“四个廉洁”“四个自觉”等内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件以及党纪处分工作原则，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求。
（二）学系列讲话
1.全体党员要着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、习近平总书记关于教育工作的重要论述、对浙江大学的若干重要指示，进一步统一思想和行动，明确工作思路和目标。学习习近平总书记系列重要讲话要融会贯通，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
2.学院党员领导干部要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。深入领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握，防止碎片化学习，注重围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。深入领会我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵、“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局以及五大发展理念。
（三）做合格党员
着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。引导党员对照习近平总书记系列讲话提出的要求，总结分析贯彻落实情况，找出差距和不足，有针对性地提出加强和改进工作的具体措施，确保讲话精神落地落实；强化政治意识，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人；践行党的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在“十三五”规划开局起步、高层次大学先进文学院创建中奋发有为、建功立业。
三、主要措施
坚持从学院实际出发，结合学院特色，分别对学院领导班子、教工支部、学生党支部及学院全体党员的学习内容、要求等做出安排，增强学习教育的针对性和实效性。
（一）领导班子带头学
1.个人自学。领导班子要提出自学要求，制定学习计划，利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，开展广泛的自学教育。
2.集中学习讨论。紧紧围绕党章基本内容，党的组织制度、党组织的职责和任务、党的领导干部必须具备的6项基本条件、党的纪律以及《中国共产党普通高校基层党组织工作条例》等党内重要法规制度等，做好学党章党规系列活动，每两周开展一次。
3.创新方式讲党课。结合专题学习讨论，每位领导班子成员为党支委的培训讲一次党课，参加所在支部组织生活听一次党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
4.召开党员领导干部年度民主生活会。领导班子对照职能职责，进行党性分析，广泛征求群众意见，针对突出问题和薄弱环节，做出民主生活会的整改方案，做好七个一工程。
5.加强密切联系群众工作。践行学院班子“七个一”工程，落实班子联系共建学生支部制度，参加并指导联系支部“两学一做”学习教育。通过各类健康方式加强师生交流，密切联系群众。
（二）教工党支部深入学
1.组织“四讲四有”优秀教工党员评选活动。党员对照讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员的基本要求，以自主申报、支部推荐和民主评议的方式，开展“四讲四有”优秀教工党员评选活动。
2.召开党支部专题组织生活会。面向党员和教工群众广泛征求意见。组织开展“特色党支部活动”评选工作。
3.创新方式讲党课。各个教工支部书记紧密联系实际，结合国家大政方针到支部会议上讲党课。
4.开展教工层面“两学一做”特色活动。结合学院专业特色，教师走访基层教育单位，密切联系师生群众，深入了解情况。结合学院人才培养方案和支部特点，开展教工支部特色活动。
（三）学生支部特色学
1.组织特色支部评选活动。结合立德树人，学风建设和专业成长做好学生特色党支部评选活动。
2.开展丰富多彩的支部活动。鼓励学生支部根据专业和年级特点，实现理论学习与实践活动相结合，发挥基层党员群众的智慧，广泛开展“两学一做”知识竞赛、演讲比赛、艺术表演或外出实践、考察学习等形式的支部活动。
（四）学院全体党员广泛学
1.开展全院党员“两学一做”专题系列讲座。围绕“如何做一名合格党员——党章党规解读”、“习近平总书记系列讲话精神解读”与“马克思主义的当代价值与新时期大学生”等主题，开展专题讲座，全院党员集中学习党章党规。
2.组织“两学一做”学习心得评选活动。具体方案另行通知。
3.策划“七一”评优表彰活动。“七一”前后，以“做合格共产党员，为建设高水平大学贡献力量”为主题，围绕新时期合格党员的标准、如何立足本职岗位发挥先锋模范作用、如何带动全体师生员工齐心协力推进高水平大学建设等问题展开讨论。学生党支部组织召开表彰大会。
4.开展全院支部层面的“两学一做”知识竞赛。在建党95周年到来之际，面向全院党员广泛开展“两学一做”普及性知识竞赛和选拔性知识竞赛。
5.民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
四、组织领导
“两学一做”学习教育在学院党委领导下进行。学院成立领导小组，由党委、学院负责人担任组长，学院党委委员、综合办公室负责人为小组成员。领导小组办公室设在综合办公室组织人事办，负责日常工作。在学院党委会的领导下，各师生支部分工落实，支书支委带头实践，结合实际。分类实施，加强宣传引导，形成工作合力。
（一）成立学院“两学一做”学习教育督导小组
组长：王政忠
副组长：陈少华
成员：黄楚文、陈一平、郭妙燕
督导小组下设办公室，主任郭妙燕（兼），成员包括各师生党支部书记、各年级辅导员等，秘书陈炫瑛（兼）
（二）层层落实责任
学院基层党组织要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
1.学院党委承担主体责任，从严从实抓好学习教育的整体工作，并派员参加党支部活动。
2.党支部作为“两学一做”学习教育的基本单位，要结合“三会一课”制度贯彻、“学做先锋支部”主题创建活动等，制定好支部“两学一做”学习计划，并上报学院党委审核。要将全面从严治党落实到每一名党员，周密安排好每一个专题学习讨论、每一堂党课、每一次立足岗位做贡献活动。
3.党员要认真参加支部活动，认真联系服务师生。在阶段性学习结束时，需撰写学习体会并上交支部，党员学习态度将作为年度党员评议的重要评价指标之一。
针对教工党支部和学生党支部不同类型的实际情况和学习需要，提供合适的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。
（三）强化组织保障
1.领导班子以身作则，层层示范，形成整体联动效应。带头参加学习讨论、带头谈心得体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活费、民主评议，带头参加社会实践，推动学习教育扎实有效展开。
2.认真组织开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。学院党委将持续开展党支部书记等党务骨干培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。学院“两学一做”领导小组还将以现场观摩、专项调研、抽查学习笔记等方式了解掌握情况、强化督促落实，确保各项任务落地生根。
（四）注意分类指导
针对不同岗位、不同专业的特点，对教工支部和学生党员的学习教育内容安排、组织形式提出具体要求。健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。
1.对教师党员，要立足学校创建高水平大学要求，引导其自觉践行“四有”老师标准，切实做好教书育人、传道授业，做学生健康成长的指导者和引路人。
2.对行政岗位党员，要立足“一流管理、服务师生”理念，引导其深化作风建设，增强管理与教学支撑的服务意识、提升服务质量。
3.对学生党员，要立足坚定理想信念、争当时代先锋，引导其争做表率，为将来投身“四个全面”战略锻炼才干、锤炼品格。
4.对暂缓就业毕业生党员，要与流入地党组织加强协调配合，让其参加流入地的教育学习；没有编入流入地党组织的，通过回校和网络两种方式，进行线上和线下教育学习。
5.对离退休党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织参加学习教育。
（五）加强宣传引导
及时推送学习内容，引导党员自主学习、互动交流。注重运用学院新闻网、《文学报》、《文苑》等院内主流媒体，宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。充分利用共产党员网、手机报等网络资源，发挥“互联网+数字资源”优势，通过微信、QQ群等，开发学习资源，推送学习内容。引导全院党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。
中共华南师范大学文学院委员会
2016年5月13日