个人简历 

教育背景

2003年 毕业于华南师范大学，获教育学硕士学位

1985年 毕业于河南师范大学，获文学学士学位

工作经历

2018年-至今  华南师范大学国际联合学院执行院长

2013年-至今  华南师范大学国际商学院院长，创建并担任国际商学院首任院长，全面负责学院事务。

2005年-2013年  华南师范大学 南海学院（校区）副院长、教授，负责南海学院教学和国际化办学，创建3个国际化特色专业。

2001年-2004年  华南师范大学南海学院（校区）外语系主任、副教授。

1994年-2001年  华南师范大学外国语言文化学院讲师、副教授。

1985年-1994年  中国矿业大学外语系教师。

主要研究方向 

跨国教育的商业运作

国际教育与智慧城市

教育国际化

吴剑丽教授长期从事教育国际化、国际合作教育、课程国际化等领域的研究与实践，是中外合作办学专业第二届理事会副秘书长，教育部中外合作办学专家组成员。先后在《比较教育研究》等国内外杂志上发表学术论文20多篇，出版专著6部，曾主持教育部基础教育课程教材发展中心、中国教育国际交流协会教育领域政府与认证机构关系模式的国际比较以及中外合作办学项目的本土化评估研究、广东省具有法人资格的中外合作办学机构调查研究及中外合作办学规范指引研究、广东省高等教育本科教学改革项目、广东省教育厅国际合作办学模式理论与实践、华南师范大学高等教育本科教学改革项目等项目20余项。

现主持教育部英美国际基础教育境外办学研究（项目负责人）、广东省粤港澳大湾区中外合作办学的合作机制研究（项目负责人），粤港澳大湾区建设国际教育示范区研究的主要成员，广东省省级质量工程项目的广东省商务实验教学示范中心负责人。

主要研究成果 

1. 试析美国双语教育政策的演变[J].比较教育研究,2003(06):49-53.

2. 从教育政策学看美国加州新双语教育政策(227提案)[J].比较教育研究,2004(06):23-27.

3. 美国的语言文化倾向与双语教育政策[J].湖南师范大学教育科学学报,2004(05):101-103.

4. 试论澳大利亚高等教育国际化进程中的TAFE[J].职业教育研究,2010(01):157-158.

5. 美国对双语教育有效性论争及其启示[J].广东外语外贸大学学报,2004(04):84-87.

6. 德澳职业教育比较及其对我国的启示[J].西南交通大学学报(社会科学版),2006(03):68-71.

7. 美国的语言文化倾向与双语教育政策[J].湖南师范大学教育科学学报,2004(05):101-103.

8. 新形势下大学生显性学力与隐性学力的培养——构建课堂教学—实践教学—自主学习三维循环教学平台[J].高教探索,2006(04):56-58.

9. 澳大利亚技术与继续教育发展的外部动力分析[J].世界教育信息,2011,25(01):43-45.

10. 英国职业教育与普通教育一体化发展探析[J].当代教育科学,2010(11):51-52.

11. 高等教育课程国际化的研究与实践[M].北京：科学出版社.2013.

吴剑丽教授教学期间，曾荣获华南师范大学课堂教学质量优秀教学奖；荣获华南师范大学教学成果奖一等奖；荣获教育部“基础教育课程改革教学研究成果”一等奖。