陈 珺，语言学及应用语言学博士，副教授。在主要教学任务方面，教授本科生《第二语言教学概论》、《财经视听说》、《中级写作1,2》、《经贸写作》、《商贸汉语基础》；教授语言进修生初级读写（AB及A快班）、初级听说（AB班）、中级听说。研究领域为语言学及应用语言学，第二语言教学，对外汉语教学。

主要学术成果：

1.陈 珺,李利.同源殊途:汉字词在韩语和汉语中的对应词使用——基于《韩国语能力评价用基本词汇表》和《HSK词汇大纲》的统计分析[J].华南师范大学学报(社会科学版),2014(02):147-152.

2.陈 珺,孙莎琪.韩国学生双音节词语声调听辨能力测试研究[J].长江学术,2012(02):114-121.

3.陈 珺.中级汉语精读课的课堂教学重点探讨[J].海外华文教育,2011(04):79-84.

4陈 珺.意欲形容词的语义特征分析[J].华南农业大学学报(社会科学版),2011,10(04):150-154.

5.陈 珺.比较句语法项目的习得难度考察[J].华南师范大学学报(社会科学版),2010(03):46-52.

6.陈 珺.“■■”后置和“B■■”位置灵活共同引起的隐性偏误发展过程分析[J].对外汉语研究,2008(00):141-151.

7.陈 珺.韩汉语度与量、绝对与相对程度区分的差异——对韩汉语主要简式差比句的对比[J].海外华文教育,2007(03):76-84.

8.陈 珺.“所以”虚化为连词的过程考察[J].天中学刊,2007(04):97-99.

9.陈 珺.清末至现代“比字句”情况考察[J].现代语文(语言研究版),2007(06):122-123.

10.陈 珺.韩国学生韵母偏误的发展性难度和对比难度分析[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版),2007(02):56-61.

11.陈 珺，周小兵.比较句语法项目的选取与排序[J].语言教学与研究,2005，（2）.