研究所

1999.9-2003.7 华南师范大学化学系 化学师范（理学学士）

2003.9-2006.7 华南师范大学化学学院 化学课程与教学论（教育学硕士）

  2011.9-2014.12 华南师范大学教育科学学院 课程与教学论（教育学博士）

2006.7至今 华南师大化学学院，助教、讲师、副教授

本科生：《化学教学论》《化学教学设计研究》《化学实验教学研究》《化学教材分析与教学设计》《微格教学》《教学实践与反思》

研究生：《化学课程与教学论》《化学课程与教材解读》《课程与教学论》

证据推理与科学论证教学，化学教育与信息技术融合

2023，国家级一流本科课程（第一参与，在研）；

2021，广东省本科高校教学质量工程建设项目（第一参与，在研）；

2018，全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题（第一参与，结题）；

2016，广东省高等教育教学改革项目（主持，结题)；

2014，广东省本科高校教学质量工程建设项目（第一参与，结题）；

2024，华南师范大学质量工程建设项目（主持，在研）；

2019，2020,华南师范大学质量工程建设项目（主持，结题）

2022，获广东省基础教育教学成果二等奖（排名第二）；

2019，获广东省中小学教育创新成果二等奖（排名第二）；

2010，获广东省高等教育省级教学成果二等奖（排名第三）；

2013，校级教学成果二等奖（主持）；

2015，校级教学成果一等奖（排名第三）；

2020，2023，指导本科生参加第六、第八届“‘田家炳’杯全国师范院校师范生教学技能竞赛”获一等奖；

2023，指导本科生参加“第四届全国高等师范院校未来教师素养大赛”获“最佳教学创新奖”（唯一奖项），获优秀指导教师称号；

2018-2024，指导本科生参加第六届至第十二届“广东省本科高校师范生教学技能大赛”获一等奖，连续七次获化学组优秀指导教师称号；

2013、2015-2017，指导本科生参加第一、三、四、五届“广东省本科高校师范生教学技能大赛”获一等奖；

2016，获华南师范大学第二届优秀教学论文二等奖；

2013，被评为华南师范大学“教学工作先进个人”；

2012，获华南师范大学“实践教学优秀教师”称号；

2009，被评为广东省普通高中教师职务培训优秀辅导教师

担任广东省中小学名教师工作室的理论导师；

担任江门市中小学名教师工作室的理论导师；

担任广州市南沙区教师发展中心兼职教师；

担任广东省教育科学“十三五”规划课题的指导专家

1.Luo Xiuling, Wei Bing*. Exploring the impact of the reasoning flow scaffold (RFS) on students’ scientific argumentation: based on the structure of observed learning outcomes (SOLO) taxonomy.Chemistry Education Research and Practice, 2020,21, 1083-1094 (SSCI & SCI)

2.罗秀玲，李铭冰.论“证据推理”素养及其培养，课程·教材·教法，2020年第4期(一类层次)

3.温嘉慧，肖信,罗秀玲*，利用数字化实验探究乙酸乙酯分别与碳酸钠和氢氧化钠相互作用的差异（封面文章），化学教育，2024年第9期

4.苏雅琪，肖信,罗秀玲*，智能手机支持下的中学化学实验创新——基于近十年中外文献的全面梳理，化学教育，2024年第17期

5.杜雪滢,罗秀玲*, 肖信. 国外“化学平衡”主题教学课例研究——基于Journal of Chemical Education近二十年载文的分析，化学教学, 2023年第8期

6.刘月萍，罗秀玲*，肖信. 基于模型建构的论证教学在化学概念学习中的应用——以“原电池”概念学习为例，化学教育，2022年第3期
7.叶梅，肖信,罗秀玲*.以开源电子平台开发简易光度计及菠菜中铁元素的测定，化学教学，2022年第12期
8.罗秀玲，洪秋. 化学论证式教学中开放性问题的设计与应用，中小学教材教学，2020年第10期（人大复印资料全文转载）

9.王芳芳，肖信,罗秀玲*，移动App在化学教育中的应用：类型与展望，化学教育，2020年第3期
10.萧铭桦，罗秀玲*，基于移动增强现实技术的化学教学软件设计与开发，化学教学，2020年第2期

11.张雅娜，罗秀玲*，SOLO分类理论在科学论证评价中的应用探索，化学教育，2019年第7期

12.王晓林，罗秀玲*，微课在中学化学教学中的应用——基于硕士学位论文的文献分析，化学教育，2019年第1期

13.陈婷，罗秀玲*，论证式教学对高中生化学概念学习的影响——以原电池为例，化学教育，2018年第7期

14.罗秀玲，职前化学教师科学论证能力的表现性评价，化学教育，2016年第16期

15.罗秀玲，“化学实验教学论”课程中论证教学的探索——以喷泉系列实验为例，化学教育，2016年第6期

16.罗秀玲，应用信息技术促进科学论证教学，电化教育研究(一类层次)，2014年第7期

17.罗秀玲，高师化学教育中实施论证式教学探索，化学教育，2014年第14期